60 nepamirštamų dienų Ispanijoje: mokymasis, atradimai ir patirtys su „Erasmus+“

2025 m. balandžio 1 d. – gegužės 30 d. mes, Karolis ir Dakelis, dalyvavome ilgalaikėje „Erasmus+“ programos mobilumo veikloje ir net du mėnesius mokėmės Ispanijoje, Malagos mieste, mokykloje „Colegio El Divino Pastor de Malaga“. Lankėme pamokas pagal nuolatinį tos mokyklos mokinių 3 ir 2 klasių tvarkaraštį. Mokslas vyko kiekvieną darbo dieną nuo 8:00 iki 15:00 val., ispanų kalba, išskyrus anglų kalbos pamokas.

Nors mūsų ispanų kalbos žinios buvo tik pradinės, mus labai nustebino tai, kaip greitai prisitaikėme prie naujos mokyklos bendruomenės, net jei ir dauguma mokytojų kalbėjo tik ispaniškai. Klasės draugai buvo labai draugiški, priėmė mus kaip savus, dažnai vertė sudėtingesnę informaciją į anglų kalbą, paaiškindavo užduotis ir tai stiprino mūsų tarpusavio ryšius ir drąsino kalbėti užsienio kalbomis -  tiek anglų, tiek pradedamą mokytis ispanų kalba. Visa mokyklos atmosfera skatino nebijoti klysti, klausti ir bandyti dar kartą. Ši aplinka labai padėjo ugdyti savarankiškumą, gebėjimą spręsti kasdienes situacijas ir prisitaikyti prie kultūrinių skirtumų.

Iš karto pastebėjome, kad Ispanijos mokykloje galiojo griežtesnės taisyklės nei Lietuvoje  - visi mokiniai privalėjo dėvėti mokyklines uniformas, pamokų metu laikytis griežtos tvarkos, o vėlavimas ar taisyklių nesilaikymas buvo vertinami labai rimtai. Tačiau kartu su griežtumu vyravo ir kūrybiškas požiūris į mokymą – daugybė pamokų buvo vizualios, su įvairiais piešimo, meninės raiškos, kūrybos ar vaizdinės medžiagos naudojimo elementais. Tokia ugdymo sistema buvo įdomi, skatinanti mokytis per patirtį, o ne vien iš vadovėlių. Vienas iš mus nustebinusių dalykų – nuolatinės integruotos pamokos. Mokykloje vyko jungtinės istorijos ir geografijos pamokos, kurios padėjo giliau suprasti pasaulio įvykius erdvėje ir laike. Taip pat dalyvavome integruotose fizikos ir chemijos pamokose, kuriose teorinės žinios buvo siejamos su praktiniais eksperimentais ir realaus gyvenimo pavyzdžiais. Toks tarpdisciplininis mokymasis ne tik padidino susidomėjimą dalykais, bet ir padėjo suprasti, kaip skirtingi mokslai papildo vienas kitą.

Kiekvienas savaitgalis atnešdavo vis naujų patirčių ir įspūdžių. Lankėmės įvairiuose Malagos ir jos apylinkėse esančiuose istoriniuose ir kultūriniuose objektuose - muziejuose, meno galerijose, kalnuose, gamtos rezervatuose, Unesco paveldo objektuose, kultūriniuose renginiuose ir miesto šventėse. Visa tai paėjo susipažinti su Ispanijos istorija, tradicijomis, architektūra, kultūra, virtuve ir ispanišku gyvenimo būdu. Tai ne tik sustiprino mūsų europinį tapatumą ir dar labiau praturtino mobilumo patirtį.

Grįžome į Lietuvą su naujais įgūdžiais, stipresniu pasitikėjimu savimi, paaugusiu savarankiškumu, atsakomybe, gebėjimu prisitaikyti prie naujų aplinkybių ir iššūkių. Įgyta patirtis ne tik praplėtė mūsų akiratį, bet ir išmokė vertinti kultūrų įvairovę, pajausti tikra Europos dalimi. Galime drąsiai sakyti, kad tokios patirtys padeda augti ne tik kaip mokiniui, bet ir kaip žmogui - mokymasis kitos šalies mokykloje tapo svarbiu žingsniu mūsų asmeniniam ir akademiniam augimui. O laikas, praleistas drauge, dar labiau sustiprino mūsų draugystę ir komandinę dvasią.