„Tarptautinių kompetencijų ugdymas „Erasmus+“ projekte Turkijoje“

Šių metų balandžio 20-24 dienomis šeši „Santakos“ ugdymo centro  mokiniai kartu su mokytojomis A. Abromavičiene ir G. Gabšiene dalyvavo tarptautinio „Erasmus+“ grupinio mokymosi programoje Stambulo „Gazikent Ilkokulu“ mokykloje, Turkijoje.

Pirmąją dieną, lankantis mokykloje, mokiniai susipažino su  mokyklos istorija, ugdymo(si) aplinkomis. Šeimininkai mums pristatė visą informaciją apie savo ugdymo įstaigą. 

Gazikent İlkokulu – pradinė mokykla, kuri veikia pagal Turkijos nacionalinę švietimo sistemą ir aktyviai dalyvauja tarptautiniuose projektuose, tarp jų – „Erasmus+“ bei „eTwinning“ iniciatyvose. Mokykloje dirba 40 mokytojų, mokosi daugiau nei 1300 mokinių, jų tarpe –mokiniai iš Pakistano, Kazachstano, Sirijos, Moldovos, Rusijos, Irano. Čia įrengtos modernios klasės, biblioteka, sporto ir daugiafunkcinės erdvės. Mūsų mokiniai turėjo galimybę palyginti šią mokyklą su savo, kur mokosi  beveik 11 kartų  daugiau mokinių. Na, o ugdymas vyksta visos dienos režimu, kaip ir mūsų centre. Šioje mokykloje daug dėmesio skiriama ne tik akademiniams pasiekimams, bet ir mokinių kūrybiškumui, socialiniams bei tarpkultūriniams gebėjimams ugdyti. Savo veikloje mokykla pabrėžia pagarbą žmogui, aplinkai ir kultūrų įvairovei. Dalyvavimas tarptautiniuose mainų projektuose suteikia mokiniams galimybę bendrauti su bendraamžiais iš kitų šalių, tobulinti anglų kalbos žinias bei pažinti skirtingas kultūras. Išklausę jų pristatymą, ir mūsų mokiniai  dalinosi žiniomis apie Lietuvą, jos kultūrą bei papročius, pristatė savo miesto istoriją ir savo ugdymo centrą.

Susipažinus su Turkijos švietimo sistema, mokyklos ugdymo(si) erdvėmis, mokiniai iškeliavo į erdves lauke. Mokykla turi savo soda, daržą, lauko klasę.  Tad, ypatinga veikla buvo lietuviškų augalų sėklų sėjimas mokyklos darže, kuri sustiprino mokinių  supratimą apie biologinę įvairovę, tarpkultūrinius mainus, aplinkosauginį sąmoningumą. Ši bendra veikla - tai simbolinis bendrystės ir draugystės ženklas, paliksiantis ilgalaikį prisiminimą.

Įdomi patirtis lankantis T.C. Gaziosmanpaşa Hükümet Konağı administraciniame valdžios centre Stambule. Dalyvius priėmė šio rajono gubernatorius bei meras. Papasakojo apie centre įsikūrusias įvairias valstybines įstaigas, teikiamas įvairias viešąsias paslaugas.

Kitomis  dienomis mokiniai dalyvavo įvairiose STEAM veiklose – atliko įdomius cheminius bandymus, susipažino su Ebru technika ir pan. Užsiėmimų metu mokėsi bendradarbiauti, dalintis idėjomis ir praktiškai taikyti teorines žinias, susikaupę dekoravo vazonėlius gėlėms...  Kūrybinėje muzikos pamokėlėje išbandė skirtingus ritmus, instrumentus ir patyrė, kaip muzika sujungia skirtingų šalių jaunimą. Na, o lankantis vaikų darželio grupėje, mūsų mokiniai su mažaisiais draugais tapė šviesių ( taikos, laimės, džiaugsmo...) ir tamsių (karo, bado, skurdo)  spalvų paveikslą. Po šių užsiėmimų visi kartu žaidė kvadratą, bendravo tarpusavyje.

Balandžio 23-ioji diena – Nacionalinio suvereniteto ir vaikų diena,  viena svarbiausių valstybinių švenčių Turkijoje. Ši diena Turkijoje laikoma ne tik nacionalinės vienybės, bet ir vaikystės, taikos bei draugystės simboliu. Į šią šventę mokykloje  buvome pakviesti ir mes. Čia  vyravo šventinė atmosfera: tautiniais kostiumais pasipuošę vaikai šoko nacionalinius šokius, skambėjo dainos, eilės. Mūsų dalyviai, atidžiai stebėdami pasirodymus, lavino tarpkultūrinį sąmoningumą, socialinius įgūdžius, supratimą apie nacionalinių tradicijų puoselėjimą.

Mobilumo veiklos suteikė galimybę tobulinti anglų kalbos įgūdžius praktinėse situacijose, išbandyti įvairius mokymosi metodus bei įgyti naujų žinių ir patirčių. Tačiau ne mažiau svarbi šios kelionės dalis buvo pažintis su įspūdingu Turkijos istoriniu ir kultūriniu paveldu.

Apsilankius Mėlynojoje mečetėje – viename žymiausių Stambulo simbolių, visus sužavėjo didinga architektūra, įspūdingi kupolai bei subtilūs mėlynieji keraminiai plytelių ornamentai, dėl kurių mečetė ir gavo savo pavadinimą. Tai ne tik religinis, bet ir kultūrinis objektas, atspindintis Osmanų imperijos didybę.

Taip pat aplankė Sofijos soborą – unikalų statinį, kuris per savo istoriją buvo ir bažnyčia, ir mečetė, o dabar – vienas svarbiausių istorinių paminklų. Viduje stebėjo įspūdingas mozaikas, didžiules erdves ir architektūrinius sprendimus, liudijančius skirtingų epochų ir religijų susiliejimą.

Didelį įspūdį paliko Topkapi rūmai, kuriuose kadaise gyveno Osmanų sultonai. Vaikščiodami po rūmų kiemus, sales ir sodus, galėjo įsivaizduoti prabangų rūmų gyvenimą, susipažinti su istorija bei pamatyti vertingus eksponatus.

Nepamirštama patirtis buvo plaukimas Bosforo sąsiauriu, skiriančiu Europą ir Aziją. Iš laivo atsivėrė nuostabūs miesto vaizdai – modernūs pastatai, istorinės pilys ir tiltai, jungiantys du žemynus.

Bank Street gatvė – istorinė gatvė, garsėjanti savo architektūra ir kadaise buvusiu finansiniu miesto centru. Čia buvo galima pajusti tikrą miesto ritmą, stebėti vietinių gyvenimą ir mėgautis autentiška atmosfera.

Netruko prabėgti penkios dienos, pilnos įspūdžių, naujų patirčių. Paskutinis akcentas- sertifikatai, atsisveikinimai, džiaugsmo ir liūdesio ašaros, atminimo dovanėlės  ir viltis, kad kada nors, galbūt, grįšime į šią šalį, tik kaip turistai.

Šis „Erasmus+“ vizitas praplėtė mūsų akiratį, sustiprino tarpkultūrinį supratimą ir paliko daug nepamirštamų įspūdžių bei naujų draugysčių. Tai buvo ne tik kelionė, bet ir vertinga patirtis, kuri dar ilgai išliks atmintyje.

Dalyvavimas tarptautinio „Erasmus+“ projekto mobilume Turkijoje tapo vertinga ir įsimintina patirtimi tiek mokiniams, tiek mokytojams. Vizito metu susipažinome ne tik su Turkijos kultūra, tradicijomis bei švietimo sistema, bet ir ugdėme bendravimo, bendradarbiavimo bei tarpkultūrines kompetencijas. Bendra veikla su mokiniais iš kitų šalių skatino atvirumą, toleranciją ir pasitikėjimą savimi.

Dalyviai grįžo praturtėję ne tik akademine, bet ir asmenine prasme – su naujomis idėjomis, draugystėmis ir motyvacija aktyviai dalyvauti tarptautinėse veiklose ateityje.

Šis vizitas dar kartą patvirtino, kad tarptautiniai projektai yra puiki galimybė plėsti akiratį, pažinti skirtingas kultūras ir stiprinti bendruomeniškumo bei europinių vertybių suvokimą.