Erasmus+ kursuose Italijoje – naujos idėjos įtraukiajam ugdymui

2026 m. birželio 22–26 d. Šiaulių „Santakos“ ugdymo centro atstovai dalyvavo „Erasmus+“ kvalifikacijos tobulinimo kursuose Italoje, Italijoje. Mobilumo veiklos buvo skirtos įtraukiojo ugdymo stiprinimui, mokinių įvairovės pažinimui, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių įgalinimui ir saugios, atviros, bendruomeniškos mokymosi aplinkos kūrimui.

Centro direktorė Lijana Giedraitienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui Irma Grabauskienė ir specialioji pedagogė Atena Žymantienė dalyvavo kursuose „Creating Inclusive Socio-Cultural Learning Environments in the Small Communities“. Kursų metu buvo analizuojama Italijos švietimo sistema, jos požiūris į institucinę įtrauktį, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo organizavimą bendrosiose klasėse, mokymosi aplinkų pritaikymą neuroįvairovei, disleksiją, diskalkuliją ir kitus mokymosi sunkumus turinčių mokinių poreikiams. Praktinių užsiėmimų metu dalyviai diskutavo apie specialiojo pedagogo vaidmenį, įtraukios mokyklos kultūros kūrimą, pagalbos mokiniui strategijas, mokymosi barjerų mažinimą ir bendruomenės telkimą.

Mokytojai Saulius Dovydaitis, Anželika Grigaliūnė ir Gabrielė Pociūtė  dalyvavo kursuose „Inclusive Communities Through Education“. Šių mokymų metu daug dėmesio skirta neformaliojo ugdymo metodams, pasitikėjimo ir grupės tapatumo kūrimui, bendruomenės įvairovės pažinimui bei mokinių, turinčių skirtingų ugdymosi, emocinių, sensorinių ir socialinių poreikių, įtraukimui. Dalyviai praktiškai išbandė veiklas, padedančias kurti saugią emocinę aplinką, stiprinti mokinių saviraišką, bendradarbiavimą ir socialinį dalyvavimą. Taip pat buvo nagrinėjama, kaip trumpų filmų, fotografijos, vizualinio pasakojimo ir kitų kūrybinių priemonių taikymas gali padėti mokiniams išreikšti mintis, jausmus ir patirtis.

Mobilumo metu centro atstovai tobulino bendrąsias ir profesines kompetencijas: gebėjimą aiškiai reflektuoti, diskutuoti apie įtraukųjį ugdymą, dirbti tarptautinėje komandoje, taikyti skaitmenines ir kūrybines priemones, vertinti mokinių poreikius, planuoti ugdymo pritaikymą bei kurti emociškai saugią mokymosi aplinką. Kursuose įgyta patirtis sustiprino supratimą, kad įtraukusis ugdymas yra ne tik mokymo metodų rinkinys, bet ir visos bendruomenės susitarimas matyti kiekvieną vaiką, atpažinti jo galias ir sudaryti sąlygas patirti mokymosi sėkmę.

Naujos patirtys bus taikomos planuojant pamokas, pritaikant ugdymo turinį, kuriant įtraukesnes mokymosi aplinkas, stiprinant mokinių socialines, emocines ir komunikavimo kompetencijas. Tikimasi, kad Italijoje įgyta patirtis prisidės prie centro siekio užtikrinti kokybišką, šiuolaikišką ir kiekvieno mokinio poreikius atliepiantį ugdymą.

Dalyvavimas „Erasmus+“ kursuose dar kartą patvirtino, kad tarptautinė patirtis padeda augti ne tik pedagogams, bet ir visai mokyklos bendruomenei. Bendradarbiavimas su Europos šalių švietimo specialistais suteikia galimybę pažinti skirtingas ugdymo praktikas, atrasti naujus sprendimus ir kurti mokyklą, kurioje kiekvienas mokinys jaučiasi svarbus, priimtas ir galintis mokytis pagal savo galimybes.

Projektas įgyvendinamas pagal „Erasmus+“ programą ir finansuojamas Europos Sąjungos lėšomis.